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ITALIANO E LINGUE IMMIGRATE A CONFRONTO: RIFLESSIONI PER LA PRATICA DIDATTICA
Atti del Convegno-Seminario Bergamo, 23-25 giugno 2003
A cura di: Chiara Ghezzi - Federica Guerini - Piera Molinelli
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LIBRO

ISBN: 88-7715-707-0
EAN: 978-88-7715-707-2
PAGINE: 296
FORMATO: 17X24
LIVELLO: insegnanti
PREZZO: 17,00 €

In ristampa




La presenza sempre pi massiccia di immigrati sul territorio del nostro paese ha posto la scuola italiana negli ultimi anni di fronte ad un numero crescente di alunni stranieri. Alla pratica dellinsegnamento dellitaliano come lingua seconda nella scuola dellobbligo ed alla relativa riflessione glottodidattica si dunque rivolta sempre maggiore attenzione sia da parte di operatori della scuola, sia degli stessi glottodidatti. Accanto agli aspetti pi squisitamente legati alla pratica didattica (ad esempio litaliano per lo studio, al quale stato dedicato il precedente convegno C.I.S.) si avverte anche la necessit di conoscere meglio il retroterra culturale e soprattutto linguistico degli alunni stranieri, nella convinzione che la considerazione di aspetti tipologici, contrastivi e sociolinguistici possa ben affiancare competenze di tipo acquisizionale e glottodidattico. A questo ambito di interesse il C.I.S. ha dedicato il Convegno- Seminario Italiano e lingue immigrate a confronto: riflessioni per la pratica didattica, svoltosi a Bergamo dal 23 al 25 giugno 2003, del quale questo volume costituisce gli Atti.



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