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LIBRO Dagli studi sulle sequenze di acquisizione alla classe di italiano L2
Atti del Convegno-Seminario Bergamo, 19-21 giugno 2006
A cura di: Rosella Bozzone Costa Roberta Grassi Chiara Ghezzi
Nell'introdurre questo volume di raccolta dei contributi del Convegno Dagli studi sulle sequenze di acquisizione alla classe di italiano L2 tenutosi a Bergamo nel giugno 2006, viene affrontato un inquadramento dei rapporti tra le due discipline qui chiamate a un dialogo faccia a faccia. Sono...»

LIBRO L'Italiano per lo studio nella scuola plurilingue: tra semplificazione e facilitazione
Atti del Convegno-Seminario "Alunni stranieri nella scuola: l'italiano per lo studio" Bergamo, 17-19 giugno 2002
A cura di: Roberta Grassi Ada Valentini Rosella Bozzone Costa
Questo volume raccoglie i contributi teorico-pratici, le relazioni di esperienze e le attivit seminariali presentate durante il Convegno-Seminario Alunni stranieri a scuola: litaliano per lo studio, svoltosi a Bergamo dal 17 al 19 giugno 2002. Il Convegno si tenuto in un momento cruciale...»

LIBRO Apprendere l'italiano da lingue lontane: prospettiva linguistica, pragmatica, educativa
Atti del Convegno-Seminario
Bergamo, 17-19 giugno 2010

A cura di: Rosella Bozzone Costa Luisa Fumagalli Ada Valentini
Il volume raccoglie alcune delle relazioni presentate al Convegno-Seminario organizzato dal Centro Italiano per Stranieri (C.I.S.) dell'Universit di Bergamo nelle giornate del 17-19 giugno 2010. Tema centrale, l'acquisizione dell'italiano L2 da parte di apprendenti con lingue materne...»

LIBRO Insegnare ad imparare in italiano L2: Le abilit di studio per la scuola e per l'universit
Atti del Convegno-Seminario Bergamo, 14-16 giugno 2004
A cura di: Ada Valentini Rosella Bozzone Costa Monica Piantoni
Nellottica attualmente imprescindibile della formazione permanente ha acquisito rilevanza la conquista dellautonomia da parte del discente: per raggiungerla fondamentale limparare ad imparare. Lo sviluppo del saper apprendere non pu pi restare privilegio di allievi brillanti o dotati,...»

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