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Parlare all'allievo straniero
Strategie di adattamento linguistico nella classe plurilingue
Autore/i: Roberta Grassi
Tra i cambiamenti socio-economici-politici legati alla globalizzazione, un fenomeno rilevante è senza dubbio quello rappresentato dalle migrazioni internazionali, che da tempo interessano anche il nostro Paese. Dopo i primi anni in cui l'attenzione dei glottodidatti e le cure degli operatori...»

Interazione didattica e apprendimento linguistico
Atti del Convegno-Seminario Bergamo, 16-18 giugno 2008
A cura di: Roberta Grassi Monica Piantoni Chiara Ghezzi
Il volume raccoglie gli interventi presentati al Convegno "Interazione didattica e apprendimento linguistico" organizzato dal Centro Italiano per Stranieri (C.I.S.) dell'Università degli Studi di Bergamo nel giugno del 2008. Il filone di ricerca sull'acquisizione e l'insegnamento linguistico...»

Dagli studi sulle sequenze di acquisizione alla classe di italiano L2
Atti del Convegno-Seminario Bergamo, 19-21 giugno 2006
A cura di: Rosella Bozzone Costa Roberta Grassi Chiara Ghezzi
Nell'introdurre questo volume di raccolta dei contributi del Convegno “Dagli studi sulle sequenze di acquisizione alla classe di italiano L2” tenutosi a Bergamo nel giugno 2006, viene affrontato un inquadramento dei rapporti tra le due discipline qui chiamate a un dialogo faccia a faccia. Sono...»

Nuovi contesti d'acquisizione e insegnamento: l'italiano nelle realtà plurilingue
Atti del Convegno-Seminario, Bergamo 12-14 giugno 2012
A cura di: Roberta Grassi
La scelta del tema del Convegno nasce dalle considerazioni che l'apprendimento e l'insegnamento dell'italiano come seconda lingua sono attività che interessano una sempre maggiore quantità di soggetti; forse meno notato è invece il fatto che entrambi sono obiettivi che si perseguono in una...»

L'Italiano per lo studio nella scuola plurilingue: tra semplificazione e facilitazione
Atti del Convegno-Seminario "Alunni stranieri nella scuola: l'italiano per lo studio" Bergamo, 17-19 giugno 2002
A cura di: Roberta Grassi Ada Valentini Rosella Bozzone Costa
Questo volume raccoglie i contributi teorico-pratici, le relazioni di esperienze e le attività seminariali presentate durante il Convegno-Seminario “Alunni stranieri a scuola: l’italiano per lo studio”, svoltosi a Bergamo dal 17 al 19 giugno 2002. Il Convegno si è tenuto in un momento cruciale...»